.: บันทึกอนุทินครั้งที่ 2

บันทึกผลการเรียนรู้ประจำสัปดาห์

วิชา การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย วันที่ 22 มกราคม 2558

ชื่อ นางสาววีนัส ยอดแก้ว กลุ่มเรียน 106 เวลา 13.10 น. - 16.40 น.

ความรู้ที่ได้รับ

- อาจารย์ให้ฝึกร้องเพลงจากชีทเนื้อเพลงที่อาจารย์แจก

ชีทเพลง

- เข้าสู้บทเรียนเรื่อง การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย ดังนี้

* การศึกษาแบบเรียนร่วม คือ การจัดให้เด็กพิเศษเข้าไปในระบบการศึกษาทั่วไป โดยมีกิจกรรมให้เด็กพิเศษกับเด็กทั่วไปได้ทำร่วมกันในช่วงเวลาช่วงใดช่วงหนึ่งในแต่ละวัน เพื่อให้เด็กมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน ซึ่งครูปฐมวัยและครูการศึกษาพิเศษจะต้องร่วมมือกัน การเรียนร่วมแบ่งออกได้ดังนี้

1. การเรียนร่วมบางเวลา การจัดให้เด็กพิเศษเรียนโรงเรียนปกติในบางเวลา บางช่วงของวัน เด็กพิเศษได้มีโอกาศแสดงออกและมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับเด็กปกติ ซึ่งการเรียนแบบนี้ส่วนมากจะเป็นเด็้กพิเศษที่มีความพิการระดับปานกลางถึงระดับมากจึงไม่อาจเรียนร่วมเต็มเวลาได้

2. การเรียนร่วเต็มเวลา การจัดให้เด็กพิเศษเรียนในโรงเรียนปกติตลอดเวลาที่เด็กอยู่ในโรงเรียน เด็กพิเศษจะได้รับการจัดกระบวนการเรียนรู้และบริการนอกห้องเรียนเหมือนเด็กปกติ ซึ่งเด็กพิเศษที่เรียนแบบนี้จะมีอาการอยู่ในระดับใกล้เคียงเด็กปกติมากที่สุด

* การศึกษาแบบเรียนรวม คือ การศึกษาสำหรับทุกคน รับเด็กเข้ามาเรียนรวมกันตั้งแต่เริ่มเข้ารับการศึกษา จัดให้มีบริการพิเศษตามความต้องการของแต่ละบุคคล เป็นการจัดการเรียนการสอนที่ยึดปรัชญาของการอยู่รวมกัน เด็กพิเศษทุกคนสามารถเรียนรู้และพัฒนาได้ถ้าได้รับโอกาสในการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับความต้องการพิเศษของเขา

บรรยากาศในห้องเรียนระหว่างการสอน

สิ่งที่นำไปพัฒนา

นำความรู้ที่ได้รับเกี่ยวกับเรื่องการจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย ไปใช้เป็นแนวทางในการจัดการเรียนการสอนแบบเรียนรวมให้แก่เด็กในอนาคตได้ นอกจากนี้ยังสามารถนำความรู้ในวันนี้ไปต่อยอดศึกษาค้นคว้าหาความรู้เดิม